Dans ce témoignage, le Dr Dominique Eggermont, médecin et directeur médical d'International SOS, exprime l'impact profond du programme Finance pour Non-Financiers. Il souligne la diversité du corps professoral et sa capacité à transmettre des concepts financiers au moyen d'exemples pratiques et concrets, en insistant sur le fait que la gestion financière est un art autant qu'une science.
Il m’est difficile d’expliquer à quel point j’étais "affamé intellectuellement" avant d'accueillir le défi mental que représente le programme Finance Pour Non-Financiers de Solvay Lifelong Learning. Non seulement j'en suis venu à saisir les principes de base de la finance, mais ce cours a généré en moi une nouvelle soif de connaissances dans le domaine de la gestion financière.
Les professeurs du programme viennent d'horizons divers, avec des intérêts et des expériences différents à la fois professionnellement et académiquement. Son approche démontre non seulement un niveau de professionnalisme extrêmement élevé, mais aussi, par le choix judicieux de ses sujets, concrétise les aspects théoriques de la finance en l'illustrant par des exemples et des exercices à jour, pertinents et bien documentés. J'ai ainsi pris conscience que la gestion financière est plus un art qu'une science.
L'enseignement pratique basé sur des cas est exactement ce que je recherchais, et je dois admettre que ma vision étroite initiale du sujet s'est transformée en un horizon grand angle. J'ai apprécié les heures consacrées à la pré-lecture et à la synthèse de mes notes de cours que j'utiliserai sans aucun doute face à des défis financiers.
J'ai même récemment réussi à expliquer ce qui se cache vraiment derrière la VAN (valeur actuelle nette) à des gens qui n'avaient qu'une vague idée de ce dont il s'agissait, quelque chose que je n'aurais jamais pu imaginer faire avant de me lancer dans ce programme. Ainsi, je considérerai toujours le programme comme une expérience inoubliable et une étape importante dans ma carrière.
Maintenant, je sais que je serai en mesure de relever de nouveaux défis académiques et professionnels, et que je serai capable de lire et de comprendre avec plus de compétence un rapport annuel, poser des questions pertinentes et suggérer des décisions d'investissement ou de gestion en fonction de la compréhension que j'ai gagné.